Влетает Главный Редактор.
- Девушки! Пришло письмо! « Дом построил. Дерево посадил. Сына вырастил. Что делать дальше? »
Донна Учительница : Повторение – мать учения. Можно ещё один дом построить. Ещё дерево посадить и ещё одного сына вырастить.
Пани Библиотекарь : Это уже какое-то второгодничество получается. Зачем же по второму кругу повторять то, что один раз уже было пройдено? Плохо учился?
Фрау Строитель : А что плохого-то? Будет больше домов и озеленения!
Госпожа Физик : Количество повторений какого-либо явления в определённый отрезок времени называется частотой. И как часто это надо будет повторять?
Мадам Психолог (задумчиво отхлебнув из фляжки) :
Земную жизнь пройдя до половины
Я очутился в сумрачном лесу…
Пани Библиотекарь : Э-э-э. Мадам Психолог, стихи тут читаю я! Вы моё право отобрали!
Мадам Психолог (ещё раз отхлебнув из фляжки): Милочка, это не стихи. «Хреново жить после полтинника!» - вот что это такое! Просто в лакированной форме рифм. (махнув рукой) Да читайте вы на здоровье ваши стихи. Рады будем послушать.
Донна Учительница ( с сарказмом) : Ну, Пани, раз уж вы подняли руку для ответа, то бишь вызвались продекламировать стихи, то – ждём.
Пани Библиотекарь (закатив глаза, вспоминая, так ничего и не вспомнив): Ах! Да ведь и без стихов можно найти много прекрасного в жизни! Вот, например, можно заняться плетением макраме, йогой, собирать значки, наконец!
Донна Учительница : Вот видите? Нет стихов о том, что нужно делать, когда всё уже сделано! Только повторять можно уже сделанное.
Фрау Строитель : Ага. (передразнивает) Макраме, йога, значки… Плетением узелков на память, бегом трусцой и сбором алюминиевых банок – вот так будет реалистичнее!
Пани Библиотекарь : Какая же вы приземлённая, Фрау Строитель ! Никакого полёта фантазии!
Госпожа Физик : Не обязательно увеличивать частоту колебаний. Можно увеличивать амплитуду.
Фрау Строитель : Что то не догоняю, как можно увеличить амплитуду дома? При проектировании, наоборот, надо уменьшать амплитуду раскачивания зданий.
Пани Библиотекарь : А я поняла! Это значит, что надо расширять построенный дом, увеличивать уже посаженный сад, и чтобы семья увеличивалась!
Донна Учительница (слегка насмешливо): Садись, пять!
Пани Библиотекарь (не обращая на неё внимания, с пафосом):
Я хочу построить дом, окружённый садом
Чтобы уютно было в нём, чтобы лес был рядом!
Семья – это счастье, семья - это дом,
Где любят и ждут, и не помнят о злом!
Донна Учительница: Пять с плюсом!
Госпожа Физик (бормочет про себя): Сколько голов – столько умов….хотя голов больше..
Мадам Психолог (отхлебнув из фляжки) : 50 лет, это возраст, когда новых детей рожать поздно, а умирать ещё рано. Хотя иногда мужчины, бывает и женщины, ещё пытаются повторить фокус с созданием новых детей. Ну, тут безумству храбрых поём мы оду. Однако, вторая часть тезиса – умирать ещё рано, остаётся в силе.
Донна Учительница (напевает) :
Я продолжаю простые движения,
Я продолжаю для размножения…
(спохватившись) Ой, извините!
Госпожа Физик : Итак. Что имеем в сухом остатке? Бег трусцой и узелки на память?
Донна Учительница : В школе зря учились? Предметов много. Не только физкультура и труд. Литература есть, например, языки разные.
Пани Библиотекарь (восторженно):Да! Можно мемуары писать, анекдоты собирать. А ещё рисовать! И петь!
Донна Учительница (задумчиво) : Тоскливо, конечно. Но других разновидностей занятий в жизни, вроде и нет.
Госпожа Физик : Закон сохранения не противоречит теории относительности. Кому тоскливо, а кому и интересно будет.
Мадам Психолог (продолжая отхлёбывать из фляжки) : Общие закономерности становления и развития порождают рефлексивное теоретическое мышление, внутренний источник которых обнаруживается в мыслимом содержании противоречий стихийной наивной диалектики.
Пани Библиотекарь : А что это означает?
Мадам Психолог : Не надо страдать хернёй! Вот что.
Фрау Строитель : Вот так вот – строишь, строишь. Мужа строишь. Чтобы был опорой, крепкой, как столбы высоковольтных линий. Щи учишься варить, как высококлассный сварщик. А потом приходит такая Мадам Психолог и заявляет, что всё это – херня, потому что мемуары об этом не написал!
Главный Редактор : Ну, если все высказались, ответ редакции будет такой.
«Желаем вам обретения максимальной ясности, скорости мышления, равновесия и покоя.»
Госпожа Физик : Можно также поэкспериментировать с увеличением частоты и амплитуды. Не превышая критической массы и предельного числа.
На правах рекламы.
Write a comment